福建省委黨校、福建行政學(xué)院4月12日舉辦第三屆“讀原著、固根基、強(qiáng)黨性”馬克思主義經(jīng)典著作讀書(shū)交流會(huì)，姜華、葉錦文、徐小佶、魏良文、杜丕謙、寇慕真等校院委領(lǐng)導(dǎo)出席，徐小佶作總結(jié)講話。
交流會(huì)上，廳級(jí)干部進(jìn)修班、“社會(huì)建設(shè)與共享發(fā)展”縣處級(jí)干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班等六個(gè)主體班次的學(xué)員代表作了重點(diǎn)發(fā)言，就其學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的感悟與收獲進(jìn)行了交流，林默彪、何福平、楊小冬等三位知名教授對(duì)學(xué)員的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并分享自己的讀書(shū)心得。【詳細(xì)】
《德意志意識(shí)形態(tài)》第一次系統(tǒng)闡述了歷史唯物主義的基本原理，并從觀察人類社會(huì)歷史發(fā)展的現(xiàn)實(shí)前提出發(fā)，深入分析了人的全面發(fā)展問(wèn)題。[詳細(xì)]
劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一部有關(guān)黨的思想建設(shè)的重要著作，解決了共產(chǎn)黨員如何在革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，通過(guò)加強(qiáng)自身的鍛煉和修養(yǎng)，克服各種錯(cuò)誤的思想意識(shí)和習(xí)慣。[詳細(xì)]
蔡光信同志的《讀<德意志意識(shí)形態(tài)>中人全面發(fā)展思想的體會(huì)》從涵義、歷史條件、實(shí)現(xiàn)途徑等三個(gè)方面對(duì)《形態(tài)》中人的全面發(fā)展思想進(jìn)行解讀，基本上把握了《形態(tài)》中關(guān)于人的全面發(fā)展的思想要義。
楊采薇同志的《學(xué)習(xí)<論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)>體會(huì)》題目切題且深含意蘊(yùn)：把加強(qiáng)黨員修養(yǎng)作為保持黨員純潔性、先進(jìn)性的源頭活水。黨政干部讀經(jīng)典，談體會(huì)，常見(jiàn)把經(jīng)典思想與體會(huì)讀成兩張皮，脫離經(jīng)典思想內(nèi)容做一種游談無(wú)垠、天馬行空式的發(fā)揮。[詳細(xì)]
馬克思在《資本論》中深刻剖析了社會(huì)再生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律, 揭示了生產(chǎn)與消費(fèi)、供給與需求之間的比例關(guān)系對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，尤其是產(chǎn)能過(guò)剩的治理有重要的意義。[詳細(xì)]
毛澤東的《黨委會(huì)的工作方法》一文，從十二個(gè)方面對(duì)黨委會(huì)的工作方法作了科學(xué)、系統(tǒng)的論述，揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人用權(quán)、決策的精彩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，充滿了唯物辯證法的光芒。[詳細(xì)]
從陳上游的學(xué)習(xí)體會(huì)，我們可以很清楚地看到，他是腦子里裝著我國(guó)目前產(chǎn)能過(guò)剩這個(gè)突出問(wèn)題。從國(guó)際方面看，很少有國(guó)家將產(chǎn)能過(guò)剩視為一個(gè)很重要的命題，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中側(cè)重的是對(duì)產(chǎn)能利用率的分析。
林為群的學(xué)習(xí)心得，腦子里裝著的則是黨委（黨組）如何適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的要求和新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)和駕馭工作的新考驗(yàn)這個(gè)重要問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記就學(xué)習(xí)《黨委會(huì)的工作方法》作出重要批示，明確指出各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志要重溫這篇著作。[詳細(xì)]
1895年初，恩格斯應(yīng)德國(guó)《前進(jìn)報(bào)》出版社理查·費(fèi)舍之邀，整理了馬克思有關(guān)法國(guó)1848年革命的一組文章，以《1848年至1850年的法蘭西階級(jí)斗爭(zhēng)》為書(shū)名出版。[詳細(xì)]
《共產(chǎn)黨宣言》提出的“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”，不僅是一個(gè)戰(zhàn)斗口號(hào)，更是共產(chǎn)黨的國(guó)際戰(zhàn)略。[詳細(xì)]
田恒國(guó)的這篇材料寫(xiě)得不錯(cuò)，視角很有特色，理論分析也很嚴(yán)謹(jǐn)。我想補(bǔ)充說(shuō)明的是，在2012年6月。中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社曾經(jīng)過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《共產(chǎn)黨宣言國(guó)際戰(zhàn)略思想研究》，作者是華中師范大學(xué)向德忠博士。
葉亞強(qiáng)同志寫(xiě)的體會(huì)也很到位，層次清晰，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，可以看出他是認(rèn)真讀過(guò)原著，并且看了一些參考資料的。我想進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的是，在歷史上，第二國(guó)際的著名人物伯恩施坦曾經(jīng)把《導(dǎo)言》稱為恩格斯的“政治遺囑”。[詳細(xì)]
關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)經(jīng)典著作讀書(shū)活動(dòng)，要從四個(gè)層面著手： 項(xiàng)目組層面，做到“雙創(chuàng)”引領(lǐng)。要實(shí)事求是總結(jié)評(píng)估活動(dòng)成效，進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)組織范圍。創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而不斷提升經(jīng)典著作讀書(shū)活動(dòng)的組織化程度。 教研層面，做到“雙側(cè)”發(fā)力。要進(jìn)一步把握重點(diǎn)，培養(yǎng)鍛煉隊(duì)伍，尤其是校院馬克思主義基本理論與黨性教育骨干人才工程培養(yǎng)對(duì)象要結(jié)合即將開(kāi)展的為期一年的行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)班，加強(qiáng)經(jīng)典著作理論研究，充分把握學(xué)員需求，不斷提高經(jīng)典著作教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。 學(xué)員層面，做到“雙量”并升。要不斷增強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不僅有數(shù)量，更要有質(zhì)量，不僅知之、好之，更要樂(lè)之，要把經(jīng)典著作學(xué)習(xí)變成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，不斷將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)踐，并通過(guò)工作實(shí)踐檢驗(yàn)理論、加深理論學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)層面，做到“雙點(diǎn)”優(yōu)化。要結(jié)合正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”教育以及全面深入貫徹十八屆五中全會(huì)精神和《中共中央關(guān)于深入加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》、《干部教育培訓(xùn)工作條例》精神，進(jìn)一步優(yōu)化完善教學(xué)布局，進(jìn)一步優(yōu)化突出理論教育和黨性教育主課主業(yè)，為福建“十三五”規(guī)劃全面落實(shí)提供保障服務(wù)。[詳細(xì)]
