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今年開學(xué)以后，多次報道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場亂象。最近，福州市教育局也發(fā)出多項通知，清理整治無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)，其中對在職老師校外補(bǔ)課的行為發(fā)出了兩條新的“禁令”，嚴(yán)禁老師涉足“黑培訓(xùn)”和有償家教。【詳細(xì)】
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育和教師良好形象，濰坊市教育局于近日下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校及在職教師從事有償補(bǔ)課的意見》，加大對有償家教的處罰力度�！兑庖姟穼χ行W(xué)校及在職教師有償補(bǔ)課行為提出了“嚴(yán)禁中小學(xué)校組織學(xué)生與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托進(jìn)行有償補(bǔ)課”等的“八禁止”.【詳細(xì)】
西安市教育局要求將嚴(yán)禁在職教師從事有償家教活動作為本次師德學(xué)習(xí)活動的重要內(nèi)容，組織廣大教師對“中小學(xué)在職教師從事有償家教”這一教育熱難點問題進(jìn)行集中討論，引導(dǎo)和鼓勵廣大教師立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，自覺抵制和拒絕有償家教。【詳細(xì)】
現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動不動就提名師提高班、名師一對一，甚至有的才任教幾年的年輕老師，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也能搖身一變成為“名師”。【詳細(xì)】
家長發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的一些老師信息存在信息不全的現(xiàn)象，有的只有專業(yè)信息，有的只有院校信息。在職老師身份信息模糊已經(jīng)是行業(yè)“公開的秘密”了。【詳細(xì)】
福州曾經(jīng)公示兩批未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T審批非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)名單，共計60多家。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，名單中的不少辦學(xué)機(jī)構(gòu)仍在招生營業(yè)。【詳細(xì)】
每年高考、中考前，各種各樣違規(guī)舉辦的“押題班”、“點題班”就會冒出來，而且大多宣傳自身的“高命中率”。【詳細(xì)】
不到10歲的孩子一周只能休息半天，補(bǔ)課占用的時間太多。高強(qiáng)度的補(bǔ)課對孩子成長會造成不利影響。
學(xué)校教育應(yīng)該以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，尤其是小學(xué)生，不注重勞逸結(jié)合的高強(qiáng)度補(bǔ)課是一種‘填鴨式’教學(xué)。孩子自從參加補(bǔ)課以后，越來越不喜歡學(xué)習(xí)了，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心理�！�
【詳細(xì)】
雖然老師沒有規(guī)定學(xué)生必須參加補(bǔ)課,但為了讓更多的學(xué)生參加,老師在補(bǔ)課的時候講新知識點,而在正常上課時卻經(jīng)常做一些復(fù)習(xí),如果不參加,學(xué)習(xí)肯定跟不上。
根據(jù)每個學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,或是在考試之前進(jìn)行一些強(qiáng)化復(fù)習(xí)輔導(dǎo),這樣的補(bǔ)課我們不反對。【詳細(xì)】
現(xiàn)在教師收入已經(jīng)有了很大進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上禁止有償家教，有利于弘揚師道尊嚴(yán)，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。
當(dāng)前很多學(xué)生、家長已把補(bǔ)課當(dāng)成日常學(xué)習(xí)生活的一部分，滿負(fù)荷的補(bǔ)課扼殺了孩子其它方面的天性，已逐漸演變成為阻礙素質(zhì)教育進(jìn)程的重要因素。不管立不立法，現(xiàn)在很多地方都是明令禁止在職教師補(bǔ)課，但由于市場需求，使制度成為一紙空文。【詳細(xì)】
教師在不影響正常工作的情況下，利用業(yè)余時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，應(yīng)該是可以理解并得到接受的。
升學(xué)要考試，考試帶來競爭，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，每個家長都想為孩子創(chuàng)造好條件，由此帶來的補(bǔ)課需求很難在短期內(nèi)解決。【詳細(xì)】
一些教育主管部門人士談到，如果聽任有償家教，有些學(xué)生可能會喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的辦法；課后也懶得鉆研，而是依賴家教完成家庭作業(yè)。
同時教育部門要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和督促教師“向45分鐘課堂要教學(xué)質(zhì)量”，用愛心和責(zé)任心去教育好每一個學(xué)生，給教育一片凈土，還學(xué)生一片藍(lán)天。
【詳細(xì)】
在職教師從事有償家教早已不是什么秘密，對于“嚴(yán)禁在職教師有償家教”的禁令，實際上一些學(xué)校采取了“睜一只眼閉一只眼”的態(tài)度。
學(xué)校規(guī)定在職教師不允許做有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會嚴(yán)肅處理。教師對外校的學(xué)生進(jìn)行有償家教，校方接到舉報后，會對教師進(jìn)行批評教育。如果發(fā)現(xiàn)教師對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教，校方會將這名教師停職。【詳細(xì)】
文件規(guī)定，發(fā)現(xiàn)教師開展“有償家教”，“屬第一次的給予通報批評；屬第二次的取消學(xué)校當(dāng)年文明單位評選資格；屬第三次的追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律責(zé)任；問題嚴(yán)重影響惡劣的，撤銷校長職務(wù)�！比绱艘粊恚凑l還敢開展“有償家教”？
教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利。教書育人是教師的根本職責(zé)。這就決定了教師應(yīng)該全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，做好“分內(nèi)的事”，教育好每一個孩子。
否則，把“分內(nèi)的事”當(dāng)作“分外的事”而撈取“外快”，不僅人為地增加了學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加了家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；而且影響了正常的教學(xué)秩序，敗壞了教師隊伍的形象，損害了教育的純潔性和崇高性。
有鑒于此，筆者認(rèn)為，各地應(yīng)該像福州市這樣，讓“有償家教”理應(yīng)姓“禁”不姓“進(jìn)”。 【詳細(xì)】
